الاسهام النسبي للتنافر المعرفي واستراتيجيات التنظيم الانفعالي في التنبؤ باليقظة العقلية لدي طلاب المعهد العالى للادارة والمحاسبة سوهاج | ||
| مجلة الإرشاد النفسي | ||
| Volume 82, Issue 3, April 2025, Pages 93-148 PDF (1009.56 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/cpc.2025.422191 | ||
| Author | ||
| مها صبري احمد ابراهيم | ||
| استاذ علم النفس والصحة النفسية المساعد جامعة مايو الخاصة بالقاهرة | ||
| Abstract | ||
| مستخلص البحث: هدفت الدراسة الى الكشف عن العلاقة بين التنافر المعرفي واستراتيجيات التنظيم الانفعالي واليقظة العقلية لدي عينة من طلاب المعهد العالى للادارة والمحاسبة بسوهاج ، والتنبؤ باليقظة العقلية من التنافر المعرفي استراتيجيات التنظيم الانفعالي لديهم، وشارك في هذا البحث (400) طالب وطالبة من طلاب المعهد ممن تمتد أعمارهم ما بين (19.1) عام إلى (20.10) عام، بمتوسط عمري قدره (19.11) عام، وانحراف معياري قدره (0.10) عام، واعتمد البحث الحالي علي المنهج الوصفي، وقد استخدمت الباحثة مقياس اليقظة العقلية (اعداد/ محمد عبدالرحمن، 2016)، ومقياس التنافر المعرفي (اعداد/ الباحثة)، واستبيان استراتيجيات التنظيم الانفعالي إعداد (Garnefski, Kraaij & Spinhoven, 2001)، وأسفرت نتائج البحث عن وجود علاقة ارتباطية سالبة داله إحصائياً عند مستوى (0.01) بين درجات طلاب المعهد في الدرجة الكلية لمقياس اليقظة العقلية وكل من: السيطرة على المشاعر، والتكيف الشخصي، والتنشئة الاجتماعية، والاستمرارية، والدرجة الكلية لمقياس التنافر المعرفي، بينما توجد علاقة ارتباطية موجبة داله إحصائياً عند مستوى (0.01) بين درجات طلاب المعهد في الدرجة الكلية لمقياس اليقظة العقلية وكل من: لوم الذات، والقبول، وتركيز التفكير، وإعادة التركيز الإيجابي، وإعادة التركيز على التخطيط، وإعادة التقييم الإيجابي، والوضع في منظور، والتفكير الكارثي، ولوم الآخرين، كما توصلت نتائج الدراسة إلى أنه يمكن التنبؤ باليقظة العقلية من خلال التنافر المعرفي واستراتيجيات التنظيم الانفعالي لدى طلاب المعهد. Abstract The study aimed to reveal the compatibility between creative dissonance and ineffective organizational strategies and accurate vigilance among Students of the Higher Institute of Management and Accounting, Sohag and to predict full vigilance from their ineffective organizational creative dissonance. (400) real students from the Students of the Institute participated in this research, aged between (19.1) years to (20.10) years, with an average age of (19.11) years, and a standard deviation of (0.10) years. The research relied on the descriptive application, and the researcher used the internal phenomenon scale (prepared by / Muhammad Abdul Rahman, 2016), and the creative dissonance scale (prepared by / the researcher), and the statement of emotional organizational intelligence prepared by (Garnefski, Kraaij & Spinhoven, 2001), and the results of the research showed the existence of a statistically significant correlation at the level (0.01) between The Institute students for the scale of accurate attention completely from: monitoring feelings, personal adaptation, social institution, continuity, and degree Institute students to measure creative dissonance, while there is a positive correlation statistically significant at the level (0.01) between all students in the Institute to measure absolute alertness from: self-blame, acceptance, focus of thinking, implementation of theatrical focus, application of focus on planning, evaluates the driver, the situation in the scene, catastrophic thinking, and blaming others, as the results of the study concluded that alertness can be predicted through creative dissonance and effective organization strategies. Among the Institute students | ||
| Keywords | ||
| التنافر المعرفي; مهارات استراتيجيات التنظيم الانفعالي; اليقظة العقلية; Creative dissonance; emotional regulation skills; visual alertness | ||
|
Statistics Article View: 18 PDF Download: 18 |
||
