برنامج لتنمية بعض مهارات التواصل غير اللفظي لدى الأطفال ذوي الاضطراب النمائي غير المحدد | ||
| المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة ببورسعيد | ||
| Article 6, Volume 009, Issue 9, 2016, Pages 299-353 PDF (1.36 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jfkgp.2016.46724 | ||
| Authors | ||
| هديل الشامي* 1; أمل حسونة1; خالد النجار2 | ||
| 1قسم العلوم النفسية - کلية رياض الأطفال - جامعة بورسعيد | ||
| 2قسم العلوم النفسية - کلية التربية للطفولة المبکرة - جامعة القاهرة | ||
| Keywords | ||
| برنامج; مهارات التواصل غير اللفظي- الإضطراب النمائي غير المحدد | ||
| Full Text | ||
|
یهدف البحث إلى إعداد وتطبیق برنامج لتنمیة بعض مهارات التواصل غیر اللفظی لدى الأطفال ذوی الإضطراب النمائی غیر المحدد، حیث تم إستخدام المنهج شبه التجریبی ذو المجموعة الواحدة، وقد تکونت عینة البحث من (7) أطفال ذوی الإضطراب النمائی غیر المحدد ممن تراوحت أعمارهم من (4 – 6) سنوات، وتمثلت أدوات البحث فی مقیاس تقدیر الذاتویة ( C.A.R.S) تعریب هدى أمین، 2004، ومقیاس جیلیام للإضطراب إسبرجر ، ترجمة: محمد عودة، سارة البابطین، 2015، ومقیاس ( إعداد: نیفین حسین، 2012)، وبرنامج تنمیة مهارات التواصل غیر اللفظی ببأطفال ذوی الإضطراب النمائی غیر المحدد ( إعداد اللباحثة)، وقامت الباحثة بتطبیق جلسات البرنامج على الأطفال ذوی الإضطراب النمائی غیر المحدد، وتوصلت نتائج البحث إلى تنمیة بعض مهارات التواصل غیر اللفظی لدى الأطفال ذوی الإضطراب النمائی غیر المحدد. | ||
|
Statistics Article View: 371 PDF Download: 899 |
||
