تقييم الخدمات التربوية والمساندة المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر المعلمات والأخصائيات في مراکز الرعاية النهارية في مدينة الرياض | ||
| مجلة الإرشاد النفسي | ||
| Article 8, Volume 41, Issue 41, January 2015, Pages 376-399 PDF (504.95 K) | ||
| DOI: 10.21608/cpc.2015.49018 | ||
| Author | ||
| صائب کامل اللالا | ||
| جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن کلية التربية / قسم التربية الخاصة | ||
| Abstract | ||
| هدفت الدراسة الحالية التعرف على تقييم الخدمات التربوية والمساندة المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر المعلمات والأخصائيات في مراکز الرعاية النهارية في مدينة الرياض، ولتحقيق أهداف الدراسة طبق الباحث قائمة بالخدمات التربوية والمساندة، اشتملت على قسمين تضمن القسم الأول على مجموعة من المتغيرات المرتبطة بالعاملين، وتضمن القسم الثاني على فقرت الاستبانة المکونة من ( 24) فقرة تمثل محاور الاستبانة الرئيسة وهي: واقع الخدمات التربوية والخدمات المساندة المقدمة للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة، وبلغت عينة الدراسة (76) معلمة وأخصائية في مراکز الرعاية النهارية وجميعه الأطفال المعاقين في مدينة الرياض، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: ــ أشارت نتائج الدراسة إلى وجود اختلاف في تقييم المعلمات والاخصائيات لمستوى الخدمات التربوية ومستوى الخدمات المساندة المقدمة للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة، وإلى وجود فروق ذات دلالة احصائية لمستوى الخدمات التربوية المقدمة تعزى لمتغير الخبرة، کما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية لمستوى الخدمات التربوية المقدمة تعزى لمتغير نوع الإعاقة. تقييم الخدمات التربوية والمساندة المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر المعلمات والأخصائيات في مراکز الرعاية النهارية في مدينة الرياض. | ||
| Keywords | ||
| الکلمات المفتاحية: تقييم; الخدمات التربوية; الخدمات المساندة; مراکز الرعاية النهارية | ||
|
Statistics Article View: 815 PDF Download: 665 |
||
