محمد فرغلي أحمد, . (2015). تطوير مناهج التاريخ في ضوء أبعاد الأمن المجتمعي والوعي بها وأثره في تنمية بعض المهارات الاجتماعية والانتماء لدى طلاب المرحلة الثانوية. test, 29(29), 471-479. doi: 10.21608/deu.2015.49069
أمل محمد فرغلي أحمد. "تطوير مناهج التاريخ في ضوء أبعاد الأمن المجتمعي والوعي بها وأثره في تنمية بعض المهارات الاجتماعية والانتماء لدى طلاب المرحلة الثانوية". test, 29, 29, 2015, 471-479. doi: 10.21608/deu.2015.49069
محمد فرغلي أحمد, . (2015). 'تطوير مناهج التاريخ في ضوء أبعاد الأمن المجتمعي والوعي بها وأثره في تنمية بعض المهارات الاجتماعية والانتماء لدى طلاب المرحلة الثانوية', test, 29(29), pp. 471-479. doi: 10.21608/deu.2015.49069
محمد فرغلي أحمد, . تطوير مناهج التاريخ في ضوء أبعاد الأمن المجتمعي والوعي بها وأثره في تنمية بعض المهارات الاجتماعية والانتماء لدى طلاب المرحلة الثانوية. test, 2015; 29(29): 471-479. doi: 10.21608/deu.2015.49069