آل المطهر, . (2016). توظيف الفصول الافتراضية في برامج التنمية المهنية الإلکترونية من وجهة نظر معلمي ومعلمات الحد الجنوبي بالمملکة العربية السعودية. test, 4(2), 343-378. doi: 10.21608/eaec.2016.49930
محمد بن أحمد مطهر آل المطهر. "توظيف الفصول الافتراضية في برامج التنمية المهنية الإلکترونية من وجهة نظر معلمي ومعلمات الحد الجنوبي بالمملکة العربية السعودية". test, 4, 2, 2016, 343-378. doi: 10.21608/eaec.2016.49930
آل المطهر, . (2016). 'توظيف الفصول الافتراضية في برامج التنمية المهنية الإلکترونية من وجهة نظر معلمي ومعلمات الحد الجنوبي بالمملکة العربية السعودية', test, 4(2), pp. 343-378. doi: 10.21608/eaec.2016.49930
آل المطهر, . توظيف الفصول الافتراضية في برامج التنمية المهنية الإلکترونية من وجهة نظر معلمي ومعلمات الحد الجنوبي بالمملکة العربية السعودية. test, 2016; 4(2): 343-378. doi: 10.21608/eaec.2016.49930