بناء وتطبيق مقياس مهارات التفکير التخيلي لدى طلبة الجامعة | ||
| دراسات عربية في التربية وعلم النفس | ||
| Article 10, Volume 94, Issue 2, February 2018, Pages 319-342 PDF (683.04 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/saep.2018.56583 | ||
| Authors | ||
| ثناء عبد الودود الشمري; هند صبيح رحيم | ||
| کلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية جامعة بغداد بالعراق | ||
| Abstract | ||
| هدف البحث الحالي الى بناء مقياس مهارات التفکير التخيلي لدى طلبة الجامعة: أولاً: التعرف على مستوى مهارات التفکير التخيلي لدى طلبة الجامعة وبحسب (الجنس التخصص، الصف). ثانياً: التعرف على الفروق بين طلبة الجامعة في مهارات التفکير التخيلي وبحسب (الجنس، التخصص، الصف)، وقد تکونت عينة البحث من (209) طالبا وًطالبة بواقع (103) ذکور، و(106) أناث و(73) للتخصص العلمي و(136) للتخصص الانساني اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية مًن مجتمع البحث، ولغرض التحقق من هدف البحث قامت الباحثتان بناء أداة مهارات التفکير التخيلي ، وبعد تطبيق الأداة وجمع البيانات و تحليلها إحصائيا توصلت الباحثتان إلى أن طلبة جامعة بغداد يتمتعون بارتفاع مستوى مهارات التفکير التخيلي لدى طلبة الجامعة وبکافة مستوياتها , کما أظهرت النتائج ان الطالبات الاناث اکثر اتساما بمهارات التفکير التخيلي من الطلاب الذکور , واظهرت النتائج ارتفاع مهارات التفکير التخيلي لدى طلبة الجامعة مع التقدم بالمراحل الدراسية في الجامعة , ووجود تفاعلات ثنائية بين متغيري (الجنس*الصف) في مهارات التفکير التخيلي، وجاءت هذه النتائج نتيجة قدرتهم على مواجهة المهام والمواقف المختلفة, ومن خلال النتائج خرجت الباحثتان بعدد من التوصيات والمقترحات. | ||
| Keywords | ||
| مهارات التفکيرب التخيلي: طلبة الجامعة | ||
|
Statistics Article View: 350 PDF Download: 358 |
||
