اتجاهات الامهات نحو شراء الالعاب الالکترونية لاطفالهن | ||
| حوليات أداب عين شمس | ||
| Article 7, Volume 47, إبریل - یونیه (ب) - Serial Number 2, April 2019, Pages 157-179 | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/aafu.2019.64708 | ||
| Author | ||
| شيماء حارث محمد | ||
| الأستاذ المساعد بجامعة بغداد/ کلية التربية للبنات/ قسم رياض الاطفال | ||
| Abstract | ||
| يهدف البحث الى التعرف على اتجاهات الامهات نحو شراء الالعاب الالکترونية لاطفالهن، واذا ما کانت مهنة الام وتحصيلها العلمي لها تاثير على هذا الاتجاه، ولتحقيق اهداف البحث قامت الباحثة ببناء استبيان مغلق اعتمدت في بناءه على الادبيات والدراسات السابقة في مجال البحث، فضلا عن استبيان مفتوح تم توزيعه على عينة استطلاعية من الامهات تم من خلاله توجيه سؤالين لها وهما :هل تفضلين شراء الالعاب الالکترونية لاطفالک؟ ولماذا؟ ومن خلال تحليل اجاباتهن تمکنت الباحثة من تحديد فقرات الاستبيان المغلق وهي(34) فقرة تبين ايجابيات وسلبيات الالعاب الالکترونية بالنسبة للاطفال وببدائل(اوافق جدا، اوافق، متردد، لااوافق)، وقد تم توزيع هذه الاستمارات على عينة عشوائية من امهات اطفال مدينة بغداد اللذين تتراوح اعمارهم بين(4-6)سنوات بلغ عددها(180)ام معتمدين بالتوزيع على متغيري المهنة والتحصيل الدراسي ، وبعد جمع الاستمارات وتفريغها واستخراج عدد التکرارات واستخدام الاختبار التائي لعينة واحدة وتحليل التباين الاحادي وسائل احصائية، تم التوصل الى مجموعة من النتائج منها ان اتجاهات الامهات نحو شراء الالعاب الالکترونية سلبيا اي ان معظم الامهات يجدن ان الالعاب الالکترونية يمکن ان تسبب اضرار مختلفة لاطفالهن اذا ما تم استخدامها بصورة مستمرة، کما اظهرت النتائج ايضا ان ليس للمهنة والتحصيل العلمي اي تاثير على اتجاهات الامهات نحو شراء الالعاب الالکترونية لاطفالهن، مما يدل على ان تفکير الامهات في هذا المجال متشابه نظرا لکونهن يعشن ضمن نفس الظروف ونفس نوع الثقافة في هذا المجال. وبناءا على نتائج البحث تم تقديم عدد من التوصيات المتعلقة بضرورة الاهتمام بالثقافة العامة والتوجيه الصحيح في مجال الالعاب الالکترونية والتعرف على سلبياتها وايجابياتها ليکون اتجاه اولياء الامور صحيحا و واعيا عند شراءهم للالعاب الالکترونية لابناءهم. | ||
|
Supplementary Files
|
||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 422 |
||
