أثر الــدلالـة النـحـوية في الـتـفرقة بيـن المسـائل الفقـهيــةمن خلال کتاب (إِيْضَاح الدَّلائِل فِي الفرقِ بَيْنَ المَسَائِل) لـلشيــخ عبد الرحيـــم الحنــبــلـي (ت741هـ) | ||
| مجلة کلية اللغة العربية بإتاى البارود | ||
| Article 7, Volume 32, Issue 2, 2019, Pages 1701-1778 PDF (1.74 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jlt.2019.64805 | ||
| Author | ||
| عبد الملک شتيوي | ||
| کلية اللغة العربية بالمنصورة جامعة الأزهر | ||
| Abstract | ||
| الفقه لا غنى له عن النحو ، ولذلک يقول العلامة السيوطي : " ... أما الفقه فاحتياجه إلى النحو ظاهر للمقلد في عدة أبواب کالأقارير ، والطلاق ، والعتق ونحوها ، وللمجتهد في کل باب ؛ لأن النحو من جملة شروط الاجتهاد المطلق ...." ([1]) وقد بلغت الصلة القوية بين النحو والفقه أن ألف الإمام محمد بن الحسن الشيباني کتاباً في الفقه بناه على علم النحو وسماه بـ ( کتاب الإيمان ) بحيث لا تتضح مسائله إلا لمن له قدم راسخ في هذا العلم . ([2]) ولذلک فإن لعلم النحو قيمة عالية ، فبحرکة واحدة قد يُغير الحق إلى باطل وبالعکس ، وقد أورد ابن فارس في رسالته ( فتيا فَقِيه الْعَرَب ) إذ يقول : سمعت أبا بکر محمد بن الحسين الفقيه يقول : ادّعى رجل مالاً بحضرة القاضي أبي عبيد بن حربويه ، فقال المُدعى عليه : مالُه علي حق - بضم اللام – فقال أبو عبيد : أتعرف الإعراب ؟ قال : نعم ، فقال : قُم قد ألزمتک المال . ([3]) کما أن ابن فارس أيضاً عقد باباً في کتابه ( الصاحبي ) وعنونه بـقوله : ( باب القول فِي الاحتجاج باللغة العربية ) قال فيه : " ... إنّ علم اللغة کالواجب عَلَى أهل العلم ؛ لئلاَّ يحيدوا فِي تأليفهم أَوْ فتياهم عن سَنن الاستواء" . ([4]) ولهذه القيمة العالية لعلم النحو أهمية کبيرة في التفرقة بين المسائل الفقهية ، ومن ذلک ما يلي : إذا قال الرجل لزوجته : أنت طالق إنْ دخلت الدار بکسر الهمزة ، فدخلت بعد اليمين طلقت ، ولو قال بفتح الهمزة ، أي (أنْ) فدخلت بعده لم تطلق ، وإن کان قبله طلقت . والفرق أنَّ (إنْ) في الأولى شرطية ، والشرط للمستقبل ، فيعمل به دون الماضي ، بخلاف المفتوحة ، فإنها للماضي ، ومعناه : التعليل، فکأنه قال : أنت طالق لدخولک . قلت : وهذا إن کان يَعرف العربية وإلا کان حکم المفتوحة حکم المکسورة . ([5]) وقد وجدت هذا الأمر واضحاً في کتاب الشيخ عبد الرحيم الحنبلي المسمى بـ ( إيضاح الدلائل في الفرق بين المسائل ) ، ولذا آثرت دراسة هذا الأثر النحوي في التفرقة بين المسائل الفقهية ، فکان هذا الموضوع . وقد قسمت البحث إلى مقدمة ، وتمهيد ، ومبحثين ، وخاتمة ، وفهرس للمصادر والمراجع والموضوعات . أما المقدمة : فقد ذکرت فيها دوافع البحث وأهميته ، والخطة التي سرت عليها فيه . وأما التمهيد : ففيه مطلبان: الأول: الشيخ عبد الرحيم الحنبلي حياته وآثاره . والمطلب الثاني : العلاقات البينية بين النحو والفقه وأثر ذلک على الأحکام الفقهية . وأما المبحث الأول : فهو بعنوان : أثر دلالة المفردات والأدوات في التفرقة بين المسائل الفقهية . وأما المبحث الثاني: فهو بعنوان : أثر الاختلاف الإعرابي في التفرقة بين المسائل الفقهية . هذا وقد رتبت المسائل المدروسة في المبحثين ترتيباً أبجدياً . وقد قمت بدراسة المسائل الفقهية في هذين المبحثين من کتاب (إيضاح الدلائل) للشيخ / عبد الرحيم الحنبلي والتي ترتب فيها اختلاف في الحکم شرعي تبعاً لاختلاف دلالة الأدوات النحوية ، أو الإعراب النحوي ([6]) ، وذلک بعرض نص الشيخ الحنبلي ثم ذکر رأي النحاة في الأدوات النحوية والفرق بينها وما فيها من خلاف ، ثم عرضت بعض النصوص الفقهية التي تدلل على هذا التفريق الفقهي تبعا لدلالة الأدوات النحوية . ثم ذيلت البحث بالخاتمة وفيها أهم النتائج التي توصلت إليها ، ثم فهرس المصادر والمراجع ، والموضوعات . وفي الختام أدعو الله عز وجل أن أکون قد وفقت في إظهار أثر بعض الدلالات النحوية ، والأعاريب المختلفة في التفرقة بين المسائل الفقهية . ([1]) انظر: المطالع السعيدة 1/76 ([2]) انظر: شرح المفصل لابن يعيش 1/14 ([3]) انظر: طبقات الشافعية الکبرى لتاج الدين السبکي 3/455 ([4]) انظر: الصاحبي صـ 34 ، 35 ([5]) انظر: طبقات النحويين واللغويين لأبي بکر محمد بن الحسن الزُبيدي صـ127 ، وراجع : إيضاح الدلائل في الفرق بين المسائل للشيخ / عبد الرحيم الحنبلي صـ 505 ([6]) أصل فکرة البحث شارکت بها في مؤتمر کلية العلوم الشرعية بسلطنة عُمان وکان عنوان المؤتمر : ( العلوم الشرعية تحديات الواقع ، وآفاق المستقبل ) ، لکن لما کانت طبيعة بحوث المؤتمرات صغيرة وسعت الفکرة وکبرتها ثم قدمته لينشر في مجلة کلية اللغة العربية بإيتاي البارود . | ||
| Keywords | ||
| الــدلالـة النـحـوية; المسـائل الفقـهيــة; کتاب إِيْضَاح الدَّلائِل فِي الفرقِ بَيْنَ المَسَائِل- عبد الرحيـــم الحنــبــلـي | ||
|
Statistics Article View: 230 PDF Download: 396 |
||
