عبد الحفيظ, . (2018). فاعلية البرنامج التربوي الفردي للتمرينات الفنية الإيقاعية على تحسين الإدراک الحس حرکى والسلوک اللاتوافقى للتلميذات المعاقات عقلياً القابلات للتعلم. test, 005(005), 154-184. doi: 10.21608/ijssaa.2018.64869
وفاء عبد الحفيظ. "فاعلية البرنامج التربوي الفردي للتمرينات الفنية الإيقاعية على تحسين الإدراک الحس حرکى والسلوک اللاتوافقى للتلميذات المعاقات عقلياً القابلات للتعلم". test, 005, 005, 2018, 154-184. doi: 10.21608/ijssaa.2018.64869
عبد الحفيظ, . (2018). 'فاعلية البرنامج التربوي الفردي للتمرينات الفنية الإيقاعية على تحسين الإدراک الحس حرکى والسلوک اللاتوافقى للتلميذات المعاقات عقلياً القابلات للتعلم', test, 005(005), pp. 154-184. doi: 10.21608/ijssaa.2018.64869
عبد الحفيظ, . فاعلية البرنامج التربوي الفردي للتمرينات الفنية الإيقاعية على تحسين الإدراک الحس حرکى والسلوک اللاتوافقى للتلميذات المعاقات عقلياً القابلات للتعلم. test, 2018; 005(005): 154-184. doi: 10.21608/ijssaa.2018.64869