عبد الله, Ø. (2018). تأثير استراتيجيات التعلم النشط على تعلم مهارات کرة السلة وتنمية السلوک الوجدانى لتلاميذ المرحلة الإعدادية. test, 2(3), 390-411. doi: 10.21608/jsei.2018.66561
أحمد محمد عبد الله. "تأثير استراتيجيات التعلم النشط على تعلم مهارات کرة السلة وتنمية السلوک الوجدانى لتلاميذ المرحلة الإعدادية". test, 2, 3, 2018, 390-411. doi: 10.21608/jsei.2018.66561
عبد الله, Ø. (2018). 'تأثير استراتيجيات التعلم النشط على تعلم مهارات کرة السلة وتنمية السلوک الوجدانى لتلاميذ المرحلة الإعدادية', test, 2(3), pp. 390-411. doi: 10.21608/jsei.2018.66561
عبد الله, Ø. تأثير استراتيجيات التعلم النشط على تعلم مهارات کرة السلة وتنمية السلوک الوجدانى لتلاميذ المرحلة الإعدادية. test, 2018; 2(3): 390-411. doi: 10.21608/jsei.2018.66561

تأثير استراتيجيات التعلم النشط على تعلم مهارات کرة السلة وتنمية السلوک الوجدانى لتلاميذ المرحلة الإعدادية

مجلة بحوث التربية الشاملة
Article 15, Volume 2, Issue 3, June 2018, Pages 390-411    PDF (686.01 K)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jsei.2018.66561
Author
أحمد محمد عبد الله*
بقسم المناهج وطرق التدريس بکلية التربية الرياضية بنين بجامعة الزقازيق. , مصر
Statistics
Article View: 137
PDF Download: 244