وتوت, . (2018). تأثير استخدام الخرائط الذهنية المبرمجة على مستوى التحصيل المعرفي وأداء مهارة الشقلبة الأمامية على اليدين على طاولة القفز. test, 008(008), 189-210. doi: 10.21608/ijssaa.2020.68465
حمدي أحمد السيد وتوت. "تأثير استخدام الخرائط الذهنية المبرمجة على مستوى التحصيل المعرفي وأداء مهارة الشقلبة الأمامية على اليدين على طاولة القفز". test, 008, 008, 2018, 189-210. doi: 10.21608/ijssaa.2020.68465
وتوت, . (2018). 'تأثير استخدام الخرائط الذهنية المبرمجة على مستوى التحصيل المعرفي وأداء مهارة الشقلبة الأمامية على اليدين على طاولة القفز', test, 008(008), pp. 189-210. doi: 10.21608/ijssaa.2020.68465
وتوت, . تأثير استخدام الخرائط الذهنية المبرمجة على مستوى التحصيل المعرفي وأداء مهارة الشقلبة الأمامية على اليدين على طاولة القفز. test, 2018; 008(008): 189-210. doi: 10.21608/ijssaa.2020.68465