سلامة, . (2020). "أثر التدريس باستخدام السبورة التفاعلية على التحصيل المعرفي في مادة طرق التدريس لطلاب المستوى الأول بکلية التربية الرياضية جامعة المنوفية". test, 88(ینایر جزء 1), 371-388. doi: 10.21608/jsbsh.2020.71371
رحاب محمد محمود سلامة. ""أثر التدريس باستخدام السبورة التفاعلية على التحصيل المعرفي في مادة طرق التدريس لطلاب المستوى الأول بکلية التربية الرياضية جامعة المنوفية"". test, 88, ینایر جزء 1, 2020, 371-388. doi: 10.21608/jsbsh.2020.71371
سلامة, . (2020). '"أثر التدريس باستخدام السبورة التفاعلية على التحصيل المعرفي في مادة طرق التدريس لطلاب المستوى الأول بکلية التربية الرياضية جامعة المنوفية"', test, 88(ینایر جزء 1), pp. 371-388. doi: 10.21608/jsbsh.2020.71371
سلامة, . "أثر التدريس باستخدام السبورة التفاعلية على التحصيل المعرفي في مادة طرق التدريس لطلاب المستوى الأول بکلية التربية الرياضية جامعة المنوفية". test, 2020; 88(ینایر جزء 1): 371-388. doi: 10.21608/jsbsh.2020.71371

"أثر التدريس باستخدام السبورة التفاعلية على التحصيل المعرفي في مادة طرق التدريس لطلاب المستوى الأول بکلية التربية الرياضية جامعة المنوفية"

المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة. جامعة حلوان
Article 16, Volume 88, ینایر جزء 1, February 2020, Pages 371-388    PDF (835.36 K)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jsbsh.2020.71371
Author
رحاب محمد محمود سلامة
Abstract
تُعد السبورة التفاعلية أحد المستحدثات المستخدمة في تکنولوجيا التعليم وهي نوع خاص من السبورات الحساسة والتي تمتاز بالتفاعلية ويتم التعامل معها باللمس وتستخدم لإجراء عروض على الکمبيوتر من تطبيقات متنوعة منها برامج العروض التقدمية وبرامج ميکروسوفت أوفيس وغيرها من التطبيقات.
هدف البحث :
      ويهدف البحث إلى التعرف على أثر التدريس باستخدام السبورة التفاعلية على التحصيل المعرفي في مادة طرق التدريس لأفراد عينة البحث.
السبورة التفاعلية.
  هى شاشة بيضاء کبيرة مرتبطة مع جهاز حاسوب يتم التعامل معها باللمس أو الکتابة عليها بقلم خاص، کما يمکن إستخدامها فى عرض ما على شاشة الکمبيوتر بصورة واضحة لجميع طلبــــة الصف.
واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي على مجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة نظراً لملائمته لطبيعة البحث.
- مجتمع وعينة البحث.
اشتمل مجتمع البحث على(226) طالب من طلاب المستوى الأول بکلية التربية الرياضية جامعة المنوفية للعام الجامعي 2018م/2019م تم تقسيمهم إلى(80) طالب مجموعة تجريبية و(80) مجموعة ضابطة و(40 ) طالب لإجراء الدراسة الاستطلاعية کما تم استبعاد(26) طالب باقي للإعادة.
 
- الاستنتاجات.
- أثر البرنامج التعليمي باستخدام السبورة التفاعلية تأثيراً إيجابياً على التحصيل المعرفي لأفراد المجموعة التجريبية.
Statistics
Article View: 448
PDF Download: 318