شعبان, ., حمادة, . (2013). فاعلية التعليم المدمج في تنمية مهارات الحاسب الآلي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي المهني بمدارس الأمل للصم وضعاف السمع ". test, 35(4), 167-234.
حمـدى إسماعيل شعبان; أمل إبراهيــــــــــــــم حمادة. "فاعلية التعليم المدمج في تنمية مهارات الحاسب الآلي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي المهني بمدارس الأمل للصم وضعاف السمع "". test, 35, 4, 2013, 167-234.
شعبان, ., حمادة, . (2013). 'فاعلية التعليم المدمج في تنمية مهارات الحاسب الآلي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي المهني بمدارس الأمل للصم وضعاف السمع "', test, 35(4), pp. 167-234.
شعبان, ., حمادة, . فاعلية التعليم المدمج في تنمية مهارات الحاسب الآلي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي المهني بمدارس الأمل للصم وضعاف السمع ". test, 2013; 35(4): 167-234.

فاعلية التعليم المدمج في تنمية مهارات الحاسب الآلي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي المهني بمدارس الأمل للصم وضعاف السمع "

دراسات عربية في التربية وعلم النفس
Article 3, Volume 35, Issue 4, March 2013, Pages 167-234    PDF (1.14 M)
Document Type: المقالة الأصلية
Authors
حمـدى إسماعيل شعبان; أمل إبراهيــــــــــــــم حمادة
کلية التربية النوعية جامعة طنطا
Abstract
استهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية التعليم المدمج في تنمية التحصيل المعرفي والأداء المهاري المرتبط بمقرر الحاسب الآلي لدى طلاب الصف الأول الإعدادي المهني بمدارس الأمل للصم بطنطا والمحلة الکبرى بمحافظة الغربية ، ولتحقيق هدف البحث قام الباحثان بتصميم مقرر الکتروني بلغة الإشارة متاح على الشبکة، وقد اقتصر البحث على عينة من الطلاب الصم بالصف الأول الإعدادي المهني بمدارس الأمل للصم وضعاف السمع بمدينتي طنطا والمحلة بمحافظة الغربية ، وقد أسفرت نتائج التطبيق عن فاعلية التعليم المدمج في تنمية التحصيل المعرفي والأداء المهاري المرتبط بمقرر الحاسب الآلي للطلاب الصم بالصف الأول الإعدادي المهني. وکانت توصيات البحث الاستفادة من نتائج البحث الحالي على المستوى التطبيقي وذلک لتعميم التعليم المدمج في تدريس المقررات الدراسية للصم باعتباره نظام تعليم المستقبل خاصة إذا ما دعمت البحوث المستقبلية هذه النتائج.
Keywords
: التعليم المدمج; مهارات الحاسب الآلي; الصم وضعاف السمع
Statistics
Article View: 165
PDF Download: 207