ظَاهِرة الَتعْلِيل فِي الَّنحْو العَرَبِي "ابْن الخَبَّاز(ت639هـ) أُنْمُوذَجًا". | ||
| مجلة الزهراء | ||
| Article 22, Volume 29, Issue 29, 2019, Pages 1473-1586 PDF (1.54 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/zjac.2019.73202 | ||
| Author | ||
| منال أبو المجد سلامه | ||
| قسم اللغة العربية، کلية التربية، جامعة المجمعة، المملکة العربية السعودية. | ||
| Abstract | ||
| الملخص: لقد کان لدخول المنطق والفلسفة أجواء الحياة العربية الأثر الأکبر في اتساع رقعة التعليل وتفرّعه وخروجه عن بساطته إلى غايته الأولى التي من أجلها کان، حتى أصبحت العلة النحوية علمًا قائمًا بذاته، وقد تناول البحث إلقاء الضوء على مفهوم العلة عند النحاة، ومراحل تطورها، وموقف النحاة منها بين مؤيّد ومعارض، مُتخذًا "ابن الخباز في کتابه "توجيه اللُمع" أُنمُوذجًا، فقد اهتم ابن الخباز بالتعليلات النحوية اهتمامًا بالغًا، وصرف لها الکثير من عنايته، فلا يکاد يدرس مسألة إلا ويعلل لأحکامها حتى غلب مقدار ما في هذا الکتاب من العلل على ما فيه من الأحکام النحوية، بل قد تصل علله في بعض الأحيان إلى العلة الجدلية النظرية، کما اختلفت العلل المستخدمة في کتاب" توجيه اللمع " وتنوعت، فجاءت کثيرة واضحة غير غامضة مع اختلاف مسمياتها، وشملت جميع أبواب النحو والصرف، بل إن علله شملت جميع جوانب اللغة . Abstract: The emerging of logic and philosophy into the Arabic life has a great influence on the Arabic syntax as the syntactic cause become complex and independent science that has ts own objectives. The research sheds light on the concept of cause according to the syntacticians, as it deals with its development and the attitude of the syntacticians towards it as "pros" and "cons." Ibn El khabaz was interested in the syntactic cause as he can't study a problematic case unless he examines it's cause even the number of causes became more than the cases of syntax. It can be seen that the diversity of the causes in "Tawjeeh Alomaaa", but it is exposed clearly without any ambiguity. | ||
| Keywords | ||
| العلة، العلل التعليمية، العلل الثواني، العلل الثوالث. cause; educational cause; secondary cause | ||
|
Statistics Article View: 302 PDF Download: 387 |
||
