محمود محمد, . (2017). فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائى سباعى المراحل المدعم بالسبورة التفاعلية على مستوى الأداء المهارى لبعض مهارات الهوکى لدى طلبة کلية التربية الرياضية جامعة المنيا. test, 44(3), 72-120. doi: 10.21608/jprr.2017.73610
ريهام محمود محمد. "فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائى سباعى المراحل المدعم بالسبورة التفاعلية على مستوى الأداء المهارى لبعض مهارات الهوکى لدى طلبة کلية التربية الرياضية جامعة المنيا". test, 44, 3, 2017, 72-120. doi: 10.21608/jprr.2017.73610
محمود محمد, . (2017). 'فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائى سباعى المراحل المدعم بالسبورة التفاعلية على مستوى الأداء المهارى لبعض مهارات الهوکى لدى طلبة کلية التربية الرياضية جامعة المنيا', test, 44(3), pp. 72-120. doi: 10.21608/jprr.2017.73610
محمود محمد, . فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائى سباعى المراحل المدعم بالسبورة التفاعلية على مستوى الأداء المهارى لبعض مهارات الهوکى لدى طلبة کلية التربية الرياضية جامعة المنيا. test, 2017; 44(3): 72-120. doi: 10.21608/jprr.2017.73610