محمد, �. (2015). أثر استراتيجيتين للتعلم التعاونى فى تنفيذ مهام الويب على تنمية مهارات طلاب کلية التربية منخفضى ومرتفعى الدافعية للانجاز فى إنتاج تطبيقات جوجل التشارکية واستخدامها ومهاراتهم فى التعلم المنظم ذاتيًا. test, 64(64), 17-112. doi: 10.12816/0022556

وليد يوسف محمد. "أثر استراتيجيتين للتعلم التعاونى فى تنفيذ مهام الويب على تنمية مهارات طلاب کلية التربية منخفضى ومرتفعى الدافعية للانجاز فى إنتاج تطبيقات جوجل التشارکية واستخدامها ومهاراتهم فى التعلم المنظم ذاتيًا". test, 64, 64, 2015, 17-112. doi: 10.12816/0022556

محمد, �. (2015). 'أثر استراتيجيتين للتعلم التعاونى فى تنفيذ مهام الويب على تنمية مهارات طلاب کلية التربية منخفضى ومرتفعى الدافعية للانجاز فى إنتاج تطبيقات جوجل التشارکية واستخدامها ومهاراتهم فى التعلم المنظم ذاتيًا', test, 64(64), pp. 17-112. doi: 10.12816/0022556

محمد, �. أثر استراتيجيتين للتعلم التعاونى فى تنفيذ مهام الويب على تنمية مهارات طلاب کلية التربية منخفضى ومرتفعى الدافعية للانجاز فى إنتاج تطبيقات جوجل التشارکية واستخدامها ومهاراتهم فى التعلم المنظم ذاتيًا. test, 2015; 64(64): 17-112. doi: 10.12816/0022556