الدقيل, �. (2015). فاعلية استخدام استراتيجية قبعات التفکير الست فى تدريس مقرر الجغرافيا على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو المادة لدى طالبات الصف الثانى الثانوى. test, 64(64), 137-162. doi: 10.12816/0022558

صفية أحمد سالم الدقيل. "فاعلية استخدام استراتيجية قبعات التفکير الست فى تدريس مقرر الجغرافيا على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو المادة لدى طالبات الصف الثانى الثانوى". test, 64, 64, 2015, 137-162. doi: 10.12816/0022558

الدقيل, �. (2015). 'فاعلية استخدام استراتيجية قبعات التفکير الست فى تدريس مقرر الجغرافيا على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو المادة لدى طالبات الصف الثانى الثانوى', test, 64(64), pp. 137-162. doi: 10.12816/0022558

الدقيل, �. فاعلية استخدام استراتيجية قبعات التفکير الست فى تدريس مقرر الجغرافيا على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو المادة لدى طالبات الصف الثانى الثانوى. test, 2015; 64(64): 137-162. doi: 10.12816/0022558