محمود مرسى سعيد, . (2011). تأثير نظامى الدمج والعزل بين الأطفال المعاقيـن ذهنيـاً وأقرانهم الأسوياء فى دروس التربية الرياضية المعدلة على السلوک التوافقى لديهم. test, 32(3), 1-37. doi: 10.21608/jprr.2011.75527
أشرف محمود مرسى سعيد. "تأثير نظامى الدمج والعزل بين الأطفال المعاقيـن ذهنيـاً وأقرانهم الأسوياء فى دروس التربية الرياضية المعدلة على السلوک التوافقى لديهم". test, 32, 3, 2011, 1-37. doi: 10.21608/jprr.2011.75527
محمود مرسى سعيد, . (2011). 'تأثير نظامى الدمج والعزل بين الأطفال المعاقيـن ذهنيـاً وأقرانهم الأسوياء فى دروس التربية الرياضية المعدلة على السلوک التوافقى لديهم', test, 32(3), pp. 1-37. doi: 10.21608/jprr.2011.75527
محمود مرسى سعيد, . تأثير نظامى الدمج والعزل بين الأطفال المعاقيـن ذهنيـاً وأقرانهم الأسوياء فى دروس التربية الرياضية المعدلة على السلوک التوافقى لديهم. test, 2011; 32(3): 1-37. doi: 10.21608/jprr.2011.75527