عبد القادر محمود شبل, . (2019). تصميمان للدعم متعدد المصادر"محدد المصدر، غير محدد" ببيئة تعلم إلکتروني وفاعليتهما في تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. test, 44(44), 201-270. doi: 10.21608/deu.2019.80016
عمرو عبد القادر محمود شبل. "تصميمان للدعم متعدد المصادر"محدد المصدر، غير محدد" ببيئة تعلم إلکتروني وفاعليتهما في تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية". test, 44, 44, 2019, 201-270. doi: 10.21608/deu.2019.80016
عبد القادر محمود شبل, . (2019). 'تصميمان للدعم متعدد المصادر"محدد المصدر، غير محدد" ببيئة تعلم إلکتروني وفاعليتهما في تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية', test, 44(44), pp. 201-270. doi: 10.21608/deu.2019.80016
عبد القادر محمود شبل, . تصميمان للدعم متعدد المصادر"محدد المصدر، غير محدد" ببيئة تعلم إلکتروني وفاعليتهما في تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. test, 2019; 44(44): 201-270. doi: 10.21608/deu.2019.80016