محمد أنور عبد السميع, . (2019). نمط المراجعة الالکترونية (فردي، ثنائي، جماعي) في بيئة الفصول المعکوسة وأثرها على التحصيل لدي طلاب تکنولوجيا التعليم المتعمقين والسطحين. test, 44(44), 355-415. doi: 10.21608/deu.2019.80019
هنادي محمد أنور عبد السميع. "نمط المراجعة الالکترونية (فردي، ثنائي، جماعي) في بيئة الفصول المعکوسة وأثرها على التحصيل لدي طلاب تکنولوجيا التعليم المتعمقين والسطحين". test, 44, 44, 2019, 355-415. doi: 10.21608/deu.2019.80019
محمد أنور عبد السميع, . (2019). 'نمط المراجعة الالکترونية (فردي، ثنائي، جماعي) في بيئة الفصول المعکوسة وأثرها على التحصيل لدي طلاب تکنولوجيا التعليم المتعمقين والسطحين', test, 44(44), pp. 355-415. doi: 10.21608/deu.2019.80019
محمد أنور عبد السميع, . نمط المراجعة الالکترونية (فردي، ثنائي، جماعي) في بيئة الفصول المعکوسة وأثرها على التحصيل لدي طلاب تکنولوجيا التعليم المتعمقين والسطحين. test, 2019; 44(44): 355-415. doi: 10.21608/deu.2019.80019