محمد, . (2016). أثر استخدام وحدة مقترحة قائمة على الدمج بين التفکير المتشعب والخرائط الذهنية لتنمية مهارات التفکير الرياضي لدى طلاب المرحلة الثانوية. test, 19(11), 309-335. doi: 10.21608/armin.2016.81464
محمد صلاح محمد. "أثر استخدام وحدة مقترحة قائمة على الدمج بين التفکير المتشعب والخرائط الذهنية لتنمية مهارات التفکير الرياضي لدى طلاب المرحلة الثانوية". test, 19, 11, 2016, 309-335. doi: 10.21608/armin.2016.81464
محمد, . (2016). 'أثر استخدام وحدة مقترحة قائمة على الدمج بين التفکير المتشعب والخرائط الذهنية لتنمية مهارات التفکير الرياضي لدى طلاب المرحلة الثانوية', test, 19(11), pp. 309-335. doi: 10.21608/armin.2016.81464
محمد, . أثر استخدام وحدة مقترحة قائمة على الدمج بين التفکير المتشعب والخرائط الذهنية لتنمية مهارات التفکير الرياضي لدى طلاب المرحلة الثانوية. test, 2016; 19(11): 309-335. doi: 10.21608/armin.2016.81464