الإبياري, �. (2002). فاعلية استخدام مدخل کتابة المشکلة في تحسين أداء حل المسألة اللفظية الحسابية والاتجاه نحو حل المسألة لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي. test, 5(1), 31-60. doi: 10.21608/armin.2002.82172

محمود أحمد الإبياري. "فاعلية استخدام مدخل کتابة المشکلة في تحسين أداء حل المسألة اللفظية الحسابية والاتجاه نحو حل المسألة لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي". test, 5, 1, 2002, 31-60. doi: 10.21608/armin.2002.82172

الإبياري, �. (2002). 'فاعلية استخدام مدخل کتابة المشکلة في تحسين أداء حل المسألة اللفظية الحسابية والاتجاه نحو حل المسألة لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي', test, 5(1), pp. 31-60. doi: 10.21608/armin.2002.82172

الإبياري, �. فاعلية استخدام مدخل کتابة المشکلة في تحسين أداء حل المسألة اللفظية الحسابية والاتجاه نحو حل المسألة لدى تلاميذ الصف الثاني الابتدائي. test, 2002; 5(1): 31-60. doi: 10.21608/armin.2002.82172