حافض, . (2013). فاعلية استخدام المدخل البصري في تدريس الرياضيات بمساعدة الحاسوب في تنميةالذکاء المنطقي الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. test, 16(5), 214-252. doi: 10.21608/armin.2013.82421
عبدالرحمن محمد حافض. "فاعلية استخدام المدخل البصري في تدريس الرياضيات بمساعدة الحاسوب في تنميةالذکاء المنطقي الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية". test, 16, 5, 2013, 214-252. doi: 10.21608/armin.2013.82421
حافض, . (2013). 'فاعلية استخدام المدخل البصري في تدريس الرياضيات بمساعدة الحاسوب في تنميةالذکاء المنطقي الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية', test, 16(5), pp. 214-252. doi: 10.21608/armin.2013.82421
حافض, . فاعلية استخدام المدخل البصري في تدريس الرياضيات بمساعدة الحاسوب في تنميةالذکاء المنطقي الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. test, 2013; 16(5): 214-252. doi: 10.21608/armin.2013.82421