رؤية مقترحة لتفعيل دور التعليم الجامعي بمصر في مواجهة تحديات الوظائف الخضراء (دراسة تحليلية) | ||
| مجلة البحث في التربية وعلم النفس | ||
| Article 6, Volume 33, Issue 1, January 2018, Pages 220-265 PDF (788.68 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/mathj.2018.82477 | ||
| Author | ||
| رباح رمزى عبد الجليل | ||
| کلية التربية – قسم أصول التربية – جامعة أسيوط | ||
| Abstract | ||
| هدفت الدراسة الحالية إلى تحقيق هدف عام وهو وضع تصور مقترح لتفعيل دور التعليم الجامعي في مواجهة تحديات الوظائف الخضراء في ضوء الإفادة من خبرات بعض الدول المتقدمة. وقد أجابت الدراسة عن التساؤلات التالية : 1- ما مفهوم الاقتصاد الأخضر، وما أهميته, وأهدافه, ومتطلباته, وخصائصه ؟ 2- ما أهم خبرات بعض الدول المتقدمة فى مواجهة تحديات الوظائف الخضراء بالتعليم الجامعي ؟ 3- ما واقع التعليم الجامعي في مواجهة تحديات التحول الى الوظائف الخضراء ؟ 4- ما التصور المقترح لتفعيل دور الجامعة فى مواجهة تحديات الوظائف الخضراء على ضوء خبرات بعض الدول ؟ وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي . وتوصلت الدراسة إلى وضع رؤية مقترحة تهدف إلى ما يلي : 1 – دمج متطلبات الوظائف الخضراء في برامج التعليم الجامعي وإشراک المجتمع المحلي . 2 – تخضير البرامج الدراسية في الجامعات المصرية . 3 – إعداد الطلاب للعمل في مجال الاقتصاد الأخضر, لمواجهة التدهور الاقتصادي والبطالة وتحقيق الازدهار ونمو القوى العاملة. 4 – تکوين شبکة للوظائف الخضراء بين بعض الکليات في جمهورية مصر العربية باعتبارها مسار استراتيجي لتنمية أعضاء هيئة التدريس مهنيا للمشارکة بشکل فعال وسريع في عملية دمج المبادئ الأساسية للوظائف الخضراء والاستدامة في مجموعة متنوعة وواسعة من الدورات والتخصصات القائمة في نظام التعليم الجامعي. 5 – عقد دورات تدريبية ضمن برامج الإعداد لتطوير وتنمية قدرات الطلاب, وتطوير مهاراتهم المعرفية والعامة والتخصصية والذهنية. 6 – تنمية النظرة المستقبلية لدى الطلاب من حيث تعلم التفکير في عواقب الممارسات على البيئة لضمان مستقبل مستدام. 7 – تطوير التعليم الجامعي لإمداد الصناعة المصرية بالکوادر اللازمة للتنمية الاقتصادية والاجتماعية في مصر ومواجهة المنافسة الکبيرة من جانب الدول المتقدمة. 8 – مسايرة الاتجاهات العالمية الحديثة في التحول نحو الوظائف الخضراء | ||
|
Statistics Article View: 595 PDF Download: 869 |
||
