Taha, H., Ismaël El-Kady, D., Mohamed Ahmed Mohamed, A. (2018). Un blog électronique pour développer la compétence lexicale en FLE. test, 5(5), 99-127. doi: 10.21608/ssl.2018.83024
Hussein Taha; Doaa Ismaël El-Kady; Azhar Mohamed Ahmed Mohamed. "Un blog électronique pour développer la compétence lexicale en FLE". test, 5, 5, 2018, 99-127. doi: 10.21608/ssl.2018.83024
Taha, H., Ismaël El-Kady, D., Mohamed Ahmed Mohamed, A. (2018). 'Un blog électronique pour développer la compétence lexicale en FLE', test, 5(5), pp. 99-127. doi: 10.21608/ssl.2018.83024
Taha, H., Ismaël El-Kady, D., Mohamed Ahmed Mohamed, A. Un blog électronique pour développer la compétence lexicale en FLE. test, 2018; 5(5): 99-127. doi: 10.21608/ssl.2018.83024

Un blog électronique pour développer la compétence lexicale en FLE

بحوث فى تدريس اللغات
Article 5, Volume 5, Issue 5, December 2018, Pages 99-127    PDF (1.18 M)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/ssl.2018.83024
Authors
Hussein Taha* 1; Doaa Ismaël El-Kady* 2; Azhar Mohamed Ahmed Mohamed* 3
1Professeur de didactique du FLE, Faculté de Pédagogie, Université de Sohag
2Maître de conférences en didactique du FLE, Faculté de Pédagogie, Université d´Assiout
3Enseignante de FLE à Al-Azhar Al-Charif
Abstract
ملخص البحث
يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر إستخدام مدونة إلکترونية على تنمية مهارات تعلم مفردات اللغة الفرنسية لدى طلاب الصف الأول الثانوى بسوهاج. و استخدم  البحث الحالى المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والقياس البعدي لاختبار تحصيل المفردات  وتکونت مجموعة البحث من  (30)  طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري بمعهد فتيات الطليحات التابع لإدارة جهينة الأزهرية بمحافظة سوهاج. وخلصت نتائج البحث إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لإختبار تحصيل المفردات لصالح التطبيق البعدي. وهذا يؤکد فاعلية إستخدام المدونة المقترحة في تنمية مهارات تعلم المفردات في اللغة الفرنسية.
Résumé
La présente recherche vise à vérifier l'effet de l'utilisation d'un blog électronique sur le développement de quelques compétences lexicales en FLE chez les élèves de la 1ère année du cycle secondaire à Sohag. Pour vérifier cet objectif, une méthode (quasi- expérimentale) a été utilisée avec un design d’un seul groupe expérimental (N=30) et une pré-post application du test de compétences lexicales. L'analyse statistique des résultats concernant le test des compétences lexicales a constaté qu'il existe une différence statistiquement significative entre la moyenne des notes de l'échantillon de la recherche au pré- application du test des compétences lexicales et celle de leurs notes à la post- application du même test en faveur de la post-application. Cela affirme l'effet positif de l'utilisation du blog proposé sur le développement de la compétence lexicale en FLE chez les membres le l'échantillon. 
 
Keywords
الکلمات المفتاحية: الکفاءة المعجمية ، العلاقات الدلالية الأساسية ، المدونة. Mots clés : compétence lexicale; relations sémantiques fondamentales; blog
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