علي, ., حافظ, ., رفاعى, . (2018). الأهمية النظرية والوظيفة للمعتقدات المعرفية للمعلم عن التلميذ الموهوب. test, 9(3), 166-185. doi: 10.21608/jfust.2018.83518
غادة علي محمد علي; نعمت أحمد حافظ; محمد السعيد سيد رفاعى. "الأهمية النظرية والوظيفة للمعتقدات المعرفية للمعلم عن التلميذ الموهوب". test, 9, 3, 2018, 166-185. doi: 10.21608/jfust.2018.83518
علي, ., حافظ, ., رفاعى, . (2018). 'الأهمية النظرية والوظيفة للمعتقدات المعرفية للمعلم عن التلميذ الموهوب', test, 9(3), pp. 166-185. doi: 10.21608/jfust.2018.83518
علي, ., حافظ, ., رفاعى, . الأهمية النظرية والوظيفة للمعتقدات المعرفية للمعلم عن التلميذ الموهوب. test, 2018; 9(3): 166-185. doi: 10.21608/jfust.2018.83518