أبو الحديد, �. (2017). استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في رفع مستوى التحصيل والکفاءة الذاتية في الرياضيات للمتفوقين ذوي التفريط التحصيلي بالمرحلة الاعدادية. test, 39(39 مج1), 1-61. doi: 10.21608/jfes.2017.87200

فاطمة عبد السلام أبو الحديد. "استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في رفع مستوى التحصيل والکفاءة الذاتية في الرياضيات للمتفوقين ذوي التفريط التحصيلي بالمرحلة الاعدادية". test, 39, 39 مج1, 2017, 1-61. doi: 10.21608/jfes.2017.87200

أبو الحديد, �. (2017). 'استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في رفع مستوى التحصيل والکفاءة الذاتية في الرياضيات للمتفوقين ذوي التفريط التحصيلي بالمرحلة الاعدادية', test, 39(39 مج1), pp. 1-61. doi: 10.21608/jfes.2017.87200

أبو الحديد, �. استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في رفع مستوى التحصيل والکفاءة الذاتية في الرياضيات للمتفوقين ذوي التفريط التحصيلي بالمرحلة الاعدادية. test, 2017; 39(39 مج1): 1-61. doi: 10.21608/jfes.2017.87200