عبد الغني, �. (2018). بروفيلات الکمالية الأکاديمية المميزة لطلاب الجامعة في ضوء النموذج الرباعي (2X2) وعلاقتها بالتنظيم الذاتي للتعلم والأهداف الشخصية المثلى. test, 42(42 مج2), 26-134. doi: 10.21608/jfes.2018.87439

إسلام أنور عبد الغني. "بروفيلات الکمالية الأکاديمية المميزة لطلاب الجامعة في ضوء النموذج الرباعي (2X2) وعلاقتها بالتنظيم الذاتي للتعلم والأهداف الشخصية المثلى". test, 42, 42 مج2, 2018, 26-134. doi: 10.21608/jfes.2018.87439

عبد الغني, �. (2018). 'بروفيلات الکمالية الأکاديمية المميزة لطلاب الجامعة في ضوء النموذج الرباعي (2X2) وعلاقتها بالتنظيم الذاتي للتعلم والأهداف الشخصية المثلى', test, 42(42 مج2), pp. 26-134. doi: 10.21608/jfes.2018.87439

عبد الغني, �. بروفيلات الکمالية الأکاديمية المميزة لطلاب الجامعة في ضوء النموذج الرباعي (2X2) وعلاقتها بالتنظيم الذاتي للتعلم والأهداف الشخصية المثلى. test, 2018; 42(42 مج2): 26-134. doi: 10.21608/jfes.2018.87439