Effective Strategies for Teaching Students with Autism Spectrum Disorder اســتراتيجيــات فعــّــالــة لتعليــــم الطــــلاب الـذين يعـانـون مـن اضطــراب طيـف التـوحـــد | ||
| مجلة التربية الخاصة والتأهيل | ||
| Article 8, Volume 8, Issue 29, March 2019, Pages 15-25 PDF (313.99 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/sero.2019.91385 | ||
| Author | ||
| Ebtesam Almotwaa | ||
| Special Education Department, College of Education Shaqra University | ||
| Abstract | ||
| This study is concentrated on investigating effective strategies for teaching students with Autism Spectrum Disorder. It includes the following strategies: Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children (TEACCH), Auditory Integration Training (AIT), Parent Training Programs, and Peer-Mediated Interventions. It also presents the importance and value of utilizing these strategies for autistic students, teachers, as well as parents. The implementation of effective strategies makes learning easier, maintains students’ physical organization, streamlines scheduling, and enhances teaching methods. In addition, the effective strategies decrease the stress levels of teachers as well as simplify the process of learning new skills for autistic students. Also, it would help students with autism to focus more on tasks without becoming distracted. The effective strategies help autistic students to learn how to express their feelings appropriately, interact with their peers, develop their skills/abilities, build the vocabulary, increase self-expression, and improve the cognitive skills ترکز هذه الدراسة على استقصاء استراتيجيات فعالة لتعليم الطلاب الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد. وتشمل الإستراتيجيات التالية: العلاج والتعليم للأطفال المصابين بالتوحد والاتصالات (TEACCH)، تدريب التکامل السمعي (AIT)، برامج تدريب الوالدين، والتدخلات التي تتم بوساطة الأقران. کما تعرض الدراسة أهمية وقيمة استخدام هذه الإستراتيجيات لطلاب التوحد، والمعلمين، وکذلک أولياء الأمور. وتوضح الدراسة أن تطبيق تلک الإستراتيجيات الفعالة يؤدي إلى تسهيل التعلم، الحفاظ على تنظيم الطلاب الفعلي، تبسيط الجدولة، وتحسين طرق التدريس. بالإضافة إلى ذلک، تعمل الإستراتيجيات الفعالة على تقليل مستويات الإجهاد لدى المعلمين وتبسيط عملية تعلم المهارات الجديدة لطلاب التوحد. أيضا، تدعم الإستراتيجيات الطلاب الذين يعانون من التوحد للترکيز بشکل أکبر على المهام دون تشتت الإنتباه. علاوة على ذلک، تساعد الإستراتيجيات الفعالة طلاب التوحد على تعلم کيفية التعبير عن مشاعرهم بشکل مناسب، التفاعل مع أقرانهم، تطوير مهاراتهم/قدراتهم، بناء مفرداتهم، زيادة التعبير عن الذات، وتحسين المهارات المعرفية. | ||
| Keywords | ||
| Strategies; Autism; Skills; Communication; Cognitive; Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children (TEACCH); Auditory Integration Training (AIT); Parent Training Programs; Peer-Mediated Interventions | ||
|
Statistics Article View: 779 PDF Download: 2,039 |
||
