معوض الشحات الشربيني, �. (2020). تحديد معايير تصميم بيئة التعلم القائمة على تطبيقات الواقع المعزز لتنمية التحصيل والتصور البصري في الهندسة لتلاميذ المرحلة الابتدائية. test, 35(72.02), 237-276. doi: 10.21608/jsdu.2020.96761

أسامه معوض الشحات الشربيني. "تحديد معايير تصميم بيئة التعلم القائمة على تطبيقات الواقع المعزز لتنمية التحصيل والتصور البصري في الهندسة لتلاميذ المرحلة الابتدائية". test, 35, 72.02, 2020, 237-276. doi: 10.21608/jsdu.2020.96761

معوض الشحات الشربيني, �. (2020). 'تحديد معايير تصميم بيئة التعلم القائمة على تطبيقات الواقع المعزز لتنمية التحصيل والتصور البصري في الهندسة لتلاميذ المرحلة الابتدائية', test, 35(72.02), pp. 237-276. doi: 10.21608/jsdu.2020.96761

معوض الشحات الشربيني, �. تحديد معايير تصميم بيئة التعلم القائمة على تطبيقات الواقع المعزز لتنمية التحصيل والتصور البصري في الهندسة لتلاميذ المرحلة الابتدائية. test, 2020; 35(72.02): 237-276. doi: 10.21608/jsdu.2020.96761