سمير أنور حميدة, �. (2016). -فاعلية استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا فى تنمية مهارات کتابة البرهان الرياضى والتحصيل الرياضى. test, 33(71), 37-74. doi: 10.21608/jsdu.2016.96824

شيماء سمير أنور حميدة. "-فاعلية استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا فى تنمية مهارات کتابة البرهان الرياضى والتحصيل الرياضى". test, 33, 71, 2016, 37-74. doi: 10.21608/jsdu.2016.96824

سمير أنور حميدة, �. (2016). '-فاعلية استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا فى تنمية مهارات کتابة البرهان الرياضى والتحصيل الرياضى', test, 33(71), pp. 37-74. doi: 10.21608/jsdu.2016.96824

سمير أنور حميدة, �. -فاعلية استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا فى تنمية مهارات کتابة البرهان الرياضى والتحصيل الرياضى. test, 2016; 33(71): 37-74. doi: 10.21608/jsdu.2016.96824