(2014). فاعلية استخدام استراتيجيات الذکاءات المتعددة في مادة الفقه على التحصيل لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. test, 6(3), 49-156. doi: 10.21608/jehs.2014.97381

. "فاعلية استخدام استراتيجيات الذکاءات المتعددة في مادة الفقه على التحصيل لدى طالبات الصف الثاني المتوسط". test, 6, 3, 2014, 49-156. doi: 10.21608/jehs.2014.97381

(2014). 'فاعلية استخدام استراتيجيات الذکاءات المتعددة في مادة الفقه على التحصيل لدى طالبات الصف الثاني المتوسط', test, 6(3), pp. 49-156. doi: 10.21608/jehs.2014.97381

فاعلية استخدام استراتيجيات الذکاءات المتعددة في مادة الفقه على التحصيل لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. test, 2014; 6(3): 49-156. doi: 10.21608/jehs.2014.97381