العمري, . (2019). فاعلية الفصول الافتراضية المتزامنة في تحقيق الأداء المهني لدى معلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة. test, 19(العدد 207 ینایر الجزء الثانى), 286-314. doi: 10.21608/mrk.2019.98626
کافة جابر شامي العمري. "فاعلية الفصول الافتراضية المتزامنة في تحقيق الأداء المهني لدى معلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة". test, 19, العدد 207 ینایر الجزء الثانى, 2019, 286-314. doi: 10.21608/mrk.2019.98626
العمري, . (2019). 'فاعلية الفصول الافتراضية المتزامنة في تحقيق الأداء المهني لدى معلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة', test, 19(العدد 207 ینایر الجزء الثانى), pp. 286-314. doi: 10.21608/mrk.2019.98626
العمري, . فاعلية الفصول الافتراضية المتزامنة في تحقيق الأداء المهني لدى معلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة. test, 2019; 19(العدد 207 ینایر الجزء الثانى): 286-314. doi: 10.21608/mrk.2019.98626