العمري, . (2019). أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تدريس الفقه على تنمية التحصيل لدى طلاب المرحلة الثانوية. test, 19(العدد212 یونیه الجزء الثانى), 79-122. doi: 10.21608/mrk.2019.99917
ردعان سالم ردعان العمري. "أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تدريس الفقه على تنمية التحصيل لدى طلاب المرحلة الثانوية". test, 19, العدد212 یونیه الجزء الثانى, 2019, 79-122. doi: 10.21608/mrk.2019.99917
العمري, . (2019). 'أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تدريس الفقه على تنمية التحصيل لدى طلاب المرحلة الثانوية', test, 19(العدد212 یونیه الجزء الثانى), pp. 79-122. doi: 10.21608/mrk.2019.99917
العمري, . أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تدريس الفقه على تنمية التحصيل لدى طلاب المرحلة الثانوية. test, 2019; 19(العدد212 یونیه الجزء الثانى): 79-122. doi: 10.21608/mrk.2019.99917