واقع أبعاد القيادة الأخلاقية لدى قائدات المدارس الثانوية بمحافظة الخرج | ||
| دراسات عربية في التربية وعلم النفس | ||
| Article 7, Volume 126, Issue 126, October 2020, Pages 193-224 PDF (576.17 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/saep.2020.116598 | ||
| Authors | ||
| أ / هياء بنت شافي بن مطلق السبيعي1; أ.د/ عبدالرحمن بن عبدالوهاب بن سعود البابطين2 | ||
| 1قسم الإدارة والإشراف التربوي کليات الشرق العربي للدراسات العليا بالمملکة العربية السعودية | ||
| 2أستاذ الإدارة التربوية بقسم الإدارة التربوية کلية التربية جامعة الملک سعود بالمملکة العربية السعودية | ||
| Abstract | ||
| مستخلص : هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة أبعاد القيادة الأخلاقية لدى قائدات المدارس الثانوية بمحافظة الخرج، والتعرف على المعوقات التي تواجه قائدات المدارس الثانوية بمحافظة الخرج لممارسة أبعاد القيادة الأخلاقية؛ ولتحقيق أهداف هذه الدراسة اعْتُمِد المنهج الوصفي المسحي، وقد اعتمدت الباحثة على (الاستبانة) أداة للدراسة في جمع المعلومات والبيانات من واقع الدراسة الميدانية؛ والتي طُبّقت في مجتمع الدراسة الذي تکون من معلمات المدارس الثانوية بمحافظة الخرج والبالغ عددهن (101) معلمة، وتُوصّلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج ، ومن بين النتائج التي توصلت إليها الدراسة ما يلي: أن معلمات المرحلة الثانوية موافقات على ممارسة قائدات المدارس الثانوية لأبعاد القيادة الأخلاقية بدرجة عالية، وجاءت في المرتبة الأولى "الصفات الإدارية"، أما بالمرتبة الأخيرة فقد جاءت "الصفات الشخصية". وأن أفراد الدراسة من معلمات المرحلة الثانوية موافقات بدرجة منخفضة على معوقات أبعاد القيادة الأخلاقية، وجاءت بالمرتبة الأولى" المعوقات الشخصية"، أما بالمرتبة الأخيرة فقد جاءت " المعوقات الإنسانية". Abstract The study aimed to identify the degree of ethical leadership practice among secondary school leaders in Al-Kharj Governorate, and to identify the obstacles that face secondary school leaders in Al-Kharj Governorate to specific practices of ethical leadership. To achieve the objectives of this study, the descriptive survey method was adopted, and the researcher (questionnaire) has achieved a tool for the study in collecting the information that results from the reality of the field study; Which was applied in the study community, which is one of the teachers of the secondary schools in AL-Kharj, whose number is (101) female teachers The main results of the study: Secondary school teachers agree to secondary school leaders practicing ethical leadership dimensions with a high degree and came in the first place "administrative attributes", while the last level came as "personal attributes".The study members of secondary school teachers have low-level approvals on the obstacles of the dimensions of moral leadership, and came in the first place "personal obstacles", while the last level came "humanitarian obstacles". | ||
| Keywords | ||
| الکلمات المفتاحية : القيادة الأخلاقية; قائدات المدارس الثانوية Keywords : Ethical Leadership - Leaders of Secondary Schools | ||
|
Statistics Article View: 493 PDF Download: 597 |
||
