الإستفادة من نظرية الفينج شوى والموضة متعددة الإستخدام فى إعادة تصميم وتشکيل الملابس النسائية المستعملة بإستخدام أسلوب التشکيل المباشر على الجسم البشرى | ||
| مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية | ||
| Article 15, Volume 6, Issue 27, March 2020, Pages 525-573 PDF (2.25 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jedu.2020.49130.1120 | ||
| Author | ||
| سحر فوده* | ||
| کلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية بشبين الکوم | ||
| Abstract | ||
| الملخص :- يهدف البحث إلى توظيف نظرية الفينج شوى والموضة متعددة الإستخدام فى إعادة تدوير بعض الملابس المتاحة بللمنزل فى تصميم وتشکيل بعض المکملات الملبسية الإضافية للنساء بإستخدام أسلوب التشکيل المباشر على الجسم البشرى ، وتوفير أساليب جديدة لترشيد إستهلاک الأسرة نحو الميزانية التى تنفق على الملابس، وإعادة ترتيب خزانه الملابس بما يتفق مع معايير الجودة والموضة العصرية ، أملا فى إشباع رغبات المرأة فى التألق والتجديد فى الإرتداء بمظاهر متعددة ومتنوعة ومناسبة جماليا وظيفيا و إقتصاديا ، مع قلة القطع الملبسية داخل الخزانه وعدم تکدسها بالملابس بشکل غير مرغوب، وتتناسب مع الإمکانات المتاحة داخل خزانة ملابسها بالمنزل عن طريق التوظيف الأمثل للتکامل والترابط فيما بين خصائص نظرية الفينج شوى والموضة متعددة الإرتداء مع المتاح داحل خزانة الملابس بالمنزل بما يحقق التوازن والتجانس والتوافق فيما بين طاقة الفرد والبيئة المحيطة به، ويتبع البحث المنهج التحليلى التجريبى فى تطبيق تجربة البحث حيث قامت الباحثة بتصميم وتشکيل (70) قطعة مکمل ملبسى إضافى بمعدل تصميم وتشکيل (14قطعة) لکل عنصر من عناصر الفينج شوى الخمس حيث تم تثبيت الفستان الأساسى باللون الأسود وهو رمز عنصر الماء ، وتغيير لون المکمل الملبسى المضاف بالألوان (الأزرق والبنفسجى المحمر- الأخضر- الأصفر- الأبيض والرمادى- الأحمر) ليقابل ألوان عناصر الفينج شوى الخمس وهى ( الماء- الخشب- الأرض- المعدن- النار) على التوالى وتوصل البحث إلى نجاح التصميمات المنفذة جماليا ووظيفيا وإبتکاريا فى الإستفادة من علم الطاقة الصينى والملابس المستعملة والموضة متعددة الإستخدام فى إعادة تصميم وتشکيل بعض المدخلات الملبسية الإضافية لملابس المرأة بما يتواافق مع خطوط الموضة العصرية | ||
| Keywords | ||
| الفينج; شوى; الموضة; متعددة; الإستخدام | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 411 PDF Download: 498 |
||
