عبد الرحيم, . (2019). استخدام مدخل الطرائق المختلطة في البحوثِ التربويةِ؛ مع الإشارةِ بصفةٍ خاصةٍ للبحوثِ التربويةِ المقارنةِ. test, 29(5), 57-95. doi: 10.21608/jealex.2019.163686
حنان محمود محمد عبد الرحيم. "استخدام مدخل الطرائق المختلطة في البحوثِ التربويةِ؛ مع الإشارةِ بصفةٍ خاصةٍ للبحوثِ التربويةِ المقارنةِ". test, 29, 5, 2019, 57-95. doi: 10.21608/jealex.2019.163686
عبد الرحيم, . (2019). 'استخدام مدخل الطرائق المختلطة في البحوثِ التربويةِ؛ مع الإشارةِ بصفةٍ خاصةٍ للبحوثِ التربويةِ المقارنةِ', test, 29(5), pp. 57-95. doi: 10.21608/jealex.2019.163686
عبد الرحيم, . استخدام مدخل الطرائق المختلطة في البحوثِ التربويةِ؛ مع الإشارةِ بصفةٍ خاصةٍ للبحوثِ التربويةِ المقارنةِ. test, 2019; 29(5): 57-95. doi: 10.21608/jealex.2019.163686