الأمن السيبراني والذکاء الاصطناعي في الجامعات السعودية | ||
| مجلة تطوير الأداء الجامعى | ||
| Article 7, Volume 12, Issue 1 - Serial Number 25, October 2020, Pages 217-233 PDF (488.74 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jpud.2020.170391 | ||
| Authors | ||
| جيهان الخضرى* ; هدى سلامى; نعمة کليبى | ||
| أستاذ مساعد المناهج وطرق التدريس وتکنولوجيا التعليم - عمادة البحث العلمي – جامعة جازان | ||
| Abstract | ||
| الملخص العربى : الأمن هو الرکيزة الأساسية في بناء إي مجتمع، والعنصر الرئيس في نمو أي نشاط سواء کان نشاط تعليمي، أو نشاط تجارى، أو نشاط سياسي، ومع بروز مجتمع المعلومات وتقنيات التعليم والفضاء السيبرانى أصبح الأمن واحد من أهم الخدمات التي تمثل رکيزة أساسية وقيمة مضافة للأنشطة الحکومية على مستوى المؤسسات والأفراد. ومما لاشک فيه أن الأمن السيبرانى في أنظمة تطبيقه يرتبط بشکل کلى بالذکاء الاصطناعي، حيث تعتمد فکرة أنظمة الذکاء الاصطناعي على استغلال أنظمة تکنولوجيا الحاسبات التي تبدو في أداها الأقرب إلى الذکاء البشرى، ويعتبر الذکاء الاصطناعي العنصر الهام في تطوير أداء الحاسبات، ويعتمد في نظام عملة على طريقة حل المشکلات، حيث توفر أنظمة الذکاء الاصطناعي دعم القرارات، والإمکانيات الذکية في البحث من خلال ملايين البيانات والقواعد والأنماط المثيرة للتوتر والقلق في وقت أقل من الوقت الذى يستخدمه العقل البشرى، بالإضافة إلى معالجة کمية هائلة من البيانات يصعب على العقل البشرى استيعابها وکان من الضرورة التعرف على مدى توفر الوعى لدى طلاب الجامعات بالأمن السيبرانى من خلال دراسة ميدانية تتعرف على مفهوم عن الأمن السيبرانى, والجرائم المرتبطة به وطرق الوقاية منها، وکذلک دور الذکاء الاصطناعي داخل الجامعات السعودية أهمية البحث: توجيه التربويين والمهتمين بالعملية التعليمية بصفة خاصة إلى أهمية الأمن السيبرانى وطرق تطبيقه والذي يمس شريحة کبيرة من طلاب الجامعات السعودية. التعرف على واقع تطبيق الذکاء الاصطناعي في الجامعات السعودية. أوصت نتائج البحث بـ 1- زيادة الاهتمام بتوعية المؤسسات الجامعية السعودية بتطبيق معايير أمن المعلومات حتى يتسنى لها مواجهة أي هجوم أو دخول غير مصرح به على أنظمة المعلومات. 2- تنظيم دورات تدريبية للطلاب وأعضاء هيئة التدريس والإداريون لتدريبهم على تطبيق أمن المعلومات. 1- تنظيم دورات تدريبية للقيادات التربوية تنمى الاعتماد على الذکاء الاصطناعي في صنع القرار التعليمي. 2- تدريب الطلاب على استخدام تکنولوجيا الذکاء الاصطناعي. 3- توظيف الذکاء الاصطناعي في حل المشکلات ودعم اتخاذ القرار. الملخص الانجليزى : Security is the main pillar in building a society, and the main element in the growth of any activity, whether it is an educational activity, a commercial activity, or a political activity, and with the emergence of the information society, education technologies and cyberspace, security has become one of the most important services that represent a basic pillar and an added value to government activities The level of institutions and individuals. There is no doubt that cyber security in its application systems is completely related to artificial intelligence, as the idea of artificial intelligence systems depends on the exploitation of computer technology systems that appear in their performance closest to human intelligence, and artificial intelligence is the important element in developing the performance of computers, and depends in a currency system on the method Problem Solving, Where artificial intelligence systems provide decision support, and smart capabilities in searching through millions of data, rules, and patterns of tension and anxiety in less time than the time used by the human mind, in addition to processing a huge amount of data that is difficult for the human mind to absorb. Research Importance: Directing educators and those interested in the educational process in particular to the importance of cyber security and methods of its application, which affects a large segment of Saudi university students. Learn about the reality of applying artificial intelligence in Saudi universities. Increasing interest in educating Saudi university institutions to apply information security standards so that they can face any attack or unauthorized access to information systems. Organizing training courses for students, faculty members and administrators to train them on the application of information security. Organizing training courses for educational leaders to develop reliance on artificial intelligence in educational decision-making. Training of students in the use of artificial intelligence technology. Using artificial intelligence to solve problems and support decision-making. | ||
| Keywords | ||
| الأمن السيبرانى; الذکاء الاصطناعي Cyber security - Artificial Intelligence | ||
|
Statistics Article View: 3,745 PDF Download: 5,060 |
||
