اثر إستراتيجية تدريسية قائمة على التعلم باللعب في زيادة الدافعية نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الرابع

(1) Yasin , Soylu and Işik , Ahmet (2003) : Journal of the Korea Society of Mathematical Education Series D .Teaching Mathematics Through Games at the First Stage of Elementary Education , Vol. 7, No. 4 , PP.223–234.

(2)  سيلد ، بيتر ( 1981 ) : مقدمة فى دراما الطفل ، ( ترجمة ( کمال زخر لطيف ، منشأة المعادن ، الإسکندرية. 

(3)  مديحة حسن محمد ( 2006 : ( ألعاب وألغاز تعليمية فى الرياضيات لتلاميذ المرحلة الإبتدائية ( المتخلفين عقليا – العاديين ) ، عالم الکتب ، القاهرة .

 (4) وائل عبد الله محمد على : " فاعلية برنامج مقترح لتدريس بعض المفاهيم الرياضية والعمليات الحسابية لبطيئى التعلم فى مرحلة رياض الأطفال " ، رسالة ماجستير غير منشورة ، معهد الدراسات والبحوث التربوية ، جامعة القاهرة ، 1994 
 (5) سوزانا ميلر ( 1987 ) : سيکلوجية اللعب ، ( ترجمة ( حسن عيسى ، ( مراجعة ) محمد عماد الدين اسماعيل ، عالم المعرفة ، الکويت. 

(6)  مديحة حسن محمد ( 2006 ) : ألعاب وألغاز تعليمية فى الرياضيات لتلاميذ المرحلة الإبتدائية (المتخلفين عقليا – العاديين) ، عالم الکتب ، القاهرة ، 
(7)  حفنى اسماعيل محمد : "أثر استخدام الألعاب الرياضية فى تنمية بعض المهارات الرياضية لدى الأطفال بطيئى التعلم بالصف الثانى من التعليم الأساسى " المؤتمر الرابع للطفل المصرى ، (27 ــ 30 ابريل 1991) ، جامعة عين شمس ، مرکز دراسات الطفولة.
(8)  نظلة خضر وآخرون (1986 ) : طرق تدريس الرياضيات ، برنامج تاهيل معلمى المرحلة الإبتدائية للمستوى الجامعى ، وزارة التربية والتعليم بالإشتراک مع الجامعات المصرية.