" تصور مقترح لتفعيل الکراسي البحثية بالجامعات السعودية الناشئة في ضوء بعض التجارب العالمية | ||
| مجلة کلية التربية | ||
| Article 8, Volume 18, Issue 107, July 2021, Pages 579-625 PDF (858.18 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jfe.2021.193952 | ||
| Authors | ||
| رباح رمزي عبد الجليل1; عبد العزيز بن محمد بن علي الشمراني2 | ||
| 1أستاذ أصول التربية المشارک ـــ کلية التربية ـــ جامعة بيشة | ||
| 2باحث ماجستير التربية في أصول التربية ـــ کلية التربية ـــ جامعة بيشة | ||
| Abstract | ||
| هدف البحث إلى تفعيل الکراسي البحثية بالجامعات السعودية الناشئة على ضوء بعض التجارب العالمية، التعرف على واقع الکراسي البحثية بالجامعات السعودية الناشئة ، الوقوف على المتطلبات البشرية، والمادية، والمجتمعية، والتمويلية لتفعيل الکراسي البحثية بالجامعات السعودية الناشئة، الاستفادة من التجارب العالمية لتفعيل الکراسي البحثية بالجامعات السعودية الناشئة، وضع تصور مقترح لتفعيل متطلبات الکراسي البحثية بالجامعات السعودية الناشئة، واستخدم المنهج الوصفي وطبقت استبانة على عينة (364) من أعضاء هيئة التدريس (جامعة بيشة ، وجامعة شقراء ، وجامعة الجوف ، وجامعة جدة) . وتوصلت النتائج إلى أن جامعة الجوف احتلت النسبة الأکبر من مستوى التحقق المنخفض لواقع الکراسي البحثية، وجامعة بيشة النسبة الأکبر من المستوى المتوسط لواقع الکراسي البحثية، أن جامعة جدة النسبة الأکبر من المستوى المرتفع لواقع الکراسي البحثية، أن الکليات الصحية حصلت على النسبة الأکبر من مستوى التحقق المنخفض لواقع الکراسي البحثية، الکليات النظرية على النسبة الأکبر من المستوى المتوسط لواقع الکراسي، أن الکليات التطبيقية حصلت على النسبة الأکبر من المستوى المرتفع من تحقق واقع الکراسي، أن رأى درجة أستاذ مساعد حصلت على النسبة الأکبر بوجود المستوى المنخفض لواقع الکراسي البحثية، في رأى النسبة الأکبر من درجة أستاذ مشارک بوجود المستوى المتوسط لواقع الکراسي البحثية، رأى النسبة الأکبر من درجة أستاذ بوجود مستوى مرتفع من تحقق واقع الکراسي البحثية. | ||
| Keywords | ||
| الکراسي البحثية; التجارب العالمية; الجامعات السعودية الناشئة | ||
|
Statistics Article View: 260 PDF Download: 189 |
||
