امام, ., الخولي, . (2013). فاعلية برنامج تدريبي لمعلمات رياض الأطفال وأثره في تحسين الاتجاه نحو الدمج والکفاءة الذاتية في التعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. test, 5(12), 147-229. doi: 10.21608/sjsw.2013.227113
محمود محمد امام; عبداالله محمد عبدالظاهر الخولي. "فاعلية برنامج تدريبي لمعلمات رياض الأطفال وأثره في تحسين الاتجاه نحو الدمج والکفاءة الذاتية في التعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة". test, 5, 12, 2013, 147-229. doi: 10.21608/sjsw.2013.227113
امام, ., الخولي, . (2013). 'فاعلية برنامج تدريبي لمعلمات رياض الأطفال وأثره في تحسين الاتجاه نحو الدمج والکفاءة الذاتية في التعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة', test, 5(12), pp. 147-229. doi: 10.21608/sjsw.2013.227113
امام, ., الخولي, . فاعلية برنامج تدريبي لمعلمات رياض الأطفال وأثره في تحسين الاتجاه نحو الدمج والکفاءة الذاتية في التعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. test, 2013; 5(12): 147-229. doi: 10.21608/sjsw.2013.227113