عبدالجواد, . (2021). أثر التعلم المستند إلى عمل الدماغ في تدريس الإحصاء على تنمية التفکير الإحصائي ومهارة اتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. test, 24(12), 165-215. doi: 10.21608/armin.2022.230994
عبدالرحمن محمد عبدالجواد. "أثر التعلم المستند إلى عمل الدماغ في تدريس الإحصاء على تنمية التفکير الإحصائي ومهارة اتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي". test, 24, 12, 2021, 165-215. doi: 10.21608/armin.2022.230994
عبدالجواد, . (2021). 'أثر التعلم المستند إلى عمل الدماغ في تدريس الإحصاء على تنمية التفکير الإحصائي ومهارة اتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي', test, 24(12), pp. 165-215. doi: 10.21608/armin.2022.230994
عبدالجواد, . أثر التعلم المستند إلى عمل الدماغ في تدريس الإحصاء على تنمية التفکير الإحصائي ومهارة اتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. test, 2021; 24(12): 165-215. doi: 10.21608/armin.2022.230994