إدارة المعرفة ودورها في تقليص الفجوة المعرفية لتحقيق التنمية المهنية للممارس العام | ||
| بحوث في الخدمة الاجتماعية التنموية | ||
| Volume 1, Issue 1, September 2021, Pages 211-226 PDF (365.29 K) | ||
| Document Type: البحوث والدراسات المعنية بالممارسات والتدخلات المهنية مع العملاء بمختلف مجالات الخدمة الاجتماعية. | ||
| DOI: 10.21608/baat.2021.242660 | ||
| Author | ||
| حكمت عبد التواب عبد الكريم | ||
| باحثة دكتوراة بكلية الخدمة الاجتماعية التنموية -جامعة بنى سويف | ||
| Abstract | ||
| نحن الان نعيش في عالم المعلومات وذلك من خلال ما يحدث من حولنا من التطور السريع في مجال المعلومات والمعارف وظهور وسائل التكنولوجيا والاتصالات الحديثة التي جعلت العالم اليوم قرى واحدة. مما جعلنا نعيش في ثورة تكنولوجيا المعلومات وظهور إدارة المعرفة التي تعمل على جمع وتخزين ومشاركة المعرفة والقدرة على استرجاعها وتوفيرها لمن يريدها في أي وقت للاستفادة منها بشكل مناسب. وتعمل إدارة المعرفة على تنمية الأداء المهني للممارس العام من خلال ما يمتلكونه من معارف وخبرات ومهارات اكتسبوها في عملهم، وتشجيعهم على التفكير الابتكاري والقدرة على جمع وتخزين وإنشاء ومشاركه المعرفة واسترجاعها، لكي يكون لديهم ميزة تنافسية بالاعتماد على البحث والتطوير من خلال الممارسة المبنية على المعرفة. We now live in the world of information through what is happening around us from the rapid development in the field of information and knowledge and the emergence of modern technology and communications that have made the world today one village. Which made us live in the information technology revolution and the emergence of knowledge management that works to collect, store and share knowledge and the ability to retrieve it and provide it to whoever wants it at any time to benefit from it appropriately. The knowledge management works on developing the professional performance of the general practice through the knowledge, experience and skills they have acquired in their work, encouraging them for innovative thinking and the ability to collect, store, create, share and retrieve knowledge, so that they have a competitive advantage by relying on research and development through knowledge-based practice. | ||
| Keywords | ||
| إدارة المعرفة; الفجوة المعرفية; التنمية المهنية; الممارس العام | ||
|
Statistics Article View: 316 PDF Download: 273 |
||
