المحبة مع الحزم في تربية الطفل تعامل النبي -صلى الله عليه وسلم- مع الحسن بن علي - رضي الله عنه - | ||
| مجلة کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بجامعة الأزهر فرع کفر الشيخ | ||
| Volume 8, Issue 2, December 2024 | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/fica.2024.421346 | ||
| Author | ||
| حصة بنت صالح سليمان المحمود* | ||
| السنة وعلومها - قسم الدراسات الإسلامية كلية التربية - جامعة الملك سعود | ||
| Abstract | ||
| السنة النبوية المطهرة عامرةٌ بالعديد من الأحاديث التي تتناول الجانب التربوي، ويهدف هذا البحث إلى دراسة حديثين من الأحاديث الصحيحة التي أخرجها البخاري في كتابه :(الجامع الصحيح) يدور كلا الحديثين حول مفهوم تربوي دقيق يتعلق بتربية النشء، مركّزًا على مبدأ التربية المتوازنة بين الحب والحزم، وكيف تعامل النبي r مع الحسن بن علي t مستعرضًا أهم الجوانب التربوية المستخلصة من هذا التعامل في ضوء الحديثين الشريفين. جاء البحث في مقدمة وتمهيد ومبحثين وخاتمة، والفهارس، ذكرت في التمهيد التعريف بـــ: المحبة، والحزم، والتربية، والطفل، والمبحث الأول كان بعنوان: التربية بالحب في منهج النبي r مع الحسن t ، وأما المبحث الثاني فهو: التربية بالحزم في منهج النبي r مع الحسن t وفي كل ذلك الاعتماد على حادثتين وقعت للحسن مع النبيr الأولى تعبر عن حب النبيr للحسن، والأخرى تبين الحزم النبوي مع الحسن عند الخطأ The purified Prophetic Sunnah is rich with numerous narrations that address aspects of educational guidance. This study aims to analyze two authentic hadiths recorded by Al-Bukhari in his book Al-Jami’ al-Sahih. Both hadiths revolve around a precise educational concept related to the upbringing of young people, focusing on the principle of balanced education between love and discipline. The research also explores how the Prophet ﷺ interacted with Al-Hasan ibn Ali, highlighting the main educational aspects derived from this interaction through the lens of these two noble hadiths. The study comprises an introduction, a preliminary chapter, two main sections, a conclusion, and appendices. The preliminary chapter defines key terms, including love, discipline, education, and child. The first section, titled “Education through Love in the Prophet’s Method with Al-Hasan,” examines the Prophet’s affectionate approach, while the second section, “Education through Discipline in the Prophet’s Method with Al-Hasan,” explores the Prophet’s disciplinary measures with Al-Hasan when mistakes occurred. Both sections rely on two incidents involving Al-Hasan and the Prophet ﷺ—one illustrating the Prophet’s love for Al-Hasan, and the other demonstrating the Prophet’s firmness when necessary. | ||
| Keywords | ||
| المحبة - الحزم- التربية- الحسن- النبي - صلى الله عليه وسلم - Love - Discipline - Education - Al-Hasan; Prophet | ||
|
Statistics Article View: 39 |
||
