1.

مدى تحقيق معلم التربية الفنية في القرن الحادي والعشرين لمتطلبات التنمية المستدامة

Pages 1-14
ايرين اسحق عطية

2.

فاعلية استخدام إستراتيجية قائمة على نظرية التعلم المستندة إلى الدماغ لتدريس التربية الفنية على المهارات الفنية والاتجاه نحوها لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي

Pages 15-62
ايرين عطية اسحق

3.

أثر استخدام إستراتيجية الاستقصاء في رفع دافعية طلبة الصف الأول ثانوي في تعلم مادة الرياضيات في مدرسة الملک عبدالله الثاني أبن الحسين الثانوية الشاملة للبنين في محافظة عجلون

Pages 63-87
سمير محمود عبد الرحمن بني فواز

4.

فاعلية العلاج بالقراءة في مواجهة الخجل لدى طلبة البکالوريوس السنة الأولى في جامعة الجوف

Pages 89-117
سهاد محمود عبد الرحمن بني فواز

5.

فاعلية التعلم الإلکتروني الکامل في زيادة التحصيل المعرفي في مقرر الکيمياء ومفهوم الذات الأکاديمي لدى طالبات جامعة الملک خالد

Pages 119-140
ميمي السيد احمد; فاطمة محمد أمين

6.

أثر إستراتيجية سکامبر لتنمية التفکير المنتج في الوسائل التعليمية وفعالية الذات الأکاديمية للطلاب معلمين الاقتصاد المنزلي

Pages 141-193
نورا مصيلحى على مصيلحى

7.

معايير إنتاج ألعاب تعتمد على بيئة التعلم وفقًا لنظرية تحديد الهدف.

Pages 195-206
علياء سامح ذهني علي