| 1. | أثر التفاعل بين أسلوب العصف الذهني الإلكتروني (متوازي - غير متوازي) وحجم المجموعة (صغيرة- متوسطة - كبيرة) بوحدة مقترحة في المواطنة الرقمية على التحصيل والوعي بها لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم.. | |
| Pages 85-165 | ||
| إبراهيم يوسف محمد محمود; أحمد حامد عبد الوهاب سليمان | ||
