1.

استخدام استراتيجيات التعليم الأخضر في تدريس العلوم لتنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

سمية عيسى عيسى الشرقاوي

2.

فاعلية استخدام مدخل التاريخ الشفوي في تنمية المفاهيم التاريخية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي

إيمان أشرف طاهر الروكي; علاء عبد الله أحمد مرواد

3.

استخدام نموذج التعلم التفارغي في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير التوليدي في العلوم لتلاميذ الصف الثاني الاعدادي

أسماء طلعت عبد الحكم عبد الغفار; شيماء عبد السلام عبد السلام سليم

4.

فعالية برنامج إثرائي في الكيمياء البيئية قائم على نموذج رينزولي لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى طلاب الفرقة الثالثة شعبة الكيمياء بكلية التربية

أحمد كامل عبد الرحمن السيد; رمضان عبد الحميد الطنطاوي; السيد محمد محمد السايح

5.

تصور مقترح لمناهج التاريخ بالمرحلة الثانوية العامة في ضوء أبعاد المواطنة الرقمية والأمن الفكري

ياسمين عاشور البرجيسي; علاء عبد الله أحمد مرواد

6.

برنامج مقترح قائم على نموذج التكامل الرياضي اللغوي في تنمية التواصل الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدارس اللغات

عبير منصور عوض الغباشي; رضا مسعد السعيد; زيزي عبد الحي

7.

استخدام نموذج التفكير النشط فى سياق اجتماعى TASC)) لتنمية بعض مهارات عمق المعرفة العلمية بمادة الأحياء لدى طلاب الصف الأول الثانوى.

نورهان معتز سعد الباز; مرفت حامد محمد هاني

8.

مهارات التواصل الشفهي باللغة الإنجليزية للأغراض السياحية والفندقية: دراسة تحليل احتياجات

رانيا حمدي السيد شعيب; جيهان محمود البسيوني; إيناس محمد فرحات