1.

فاعلية برنامج تدريبي قائم على النظرية البنائية في تنمية بعض مهارات التدريس التأملي لدي الطالبات معلمات اللغة العربية الدارسات ببرنامج الدبلوم التربوي العام بجامعة شقراء

Pages 21-52
بثينة محمود محمد

2.

فاعلية إستراتيجية تحليل النصوص الأصلية في تنمية الأداء المعرفي بمعايير جودة الأسئلة الشفوية ومهارات تحليل النصوص والاتجاه لدى معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها

Pages 53-108
أبوالدهب البدرى على

3.

الرحلات المعرفية في تنمية مهارات الدمج القرائي والتفکير المتشعب لتدريس المدلولات اللغوية الجغرافية في النصوص الأدبية لطلاب الصف الأول الثانوي

Pages 109-167
اسامة کمال الدین ابراهيم; هزاع عامر الشمرى

4.

فاعلية تصور مقترح لاستخدام الشِّعْر کمنظم متقدم في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التخيل البنائي للأحداث التاريخية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

Pages 169-210
عــلاء عبـد الله أحمـد مـرواد

5.

أثر التفاعل بين نمط عرض المحتوى التعليمي ( تدريجي – کلي ) وبنية الإبحار للکتاب الإلکتروني التفاعلي في تنمية التحصيل والدافعية للإنجاز في العلوم

Pages 211-315
محمد زیدان عبدالحميد

6.

برنامج مقترح قائم علي نظرية التعلم السريع لتدريس الرياضيات في تنمية بعض عادات العقل والتحصيل لدي تلاميذ المرحلة المتوسطة

Pages 317-358
صباح عبدلله عبدالعظیم السيد; منال مسلم صالـــح الجهني

7.

أثر استخدام تطبيقات التعلم المتنقل على القيم، والهوية الاجتماعية، والاتجاه نحو اللغة الإنجليزية لدى طلاب کلية التربية بجامعة حائل

Pages 359-412
احمد محمد احمد زايد; هانى ابو الفتوح جاد ابراهيم

8.

فاعلية استخدام خرائط المفاهيم علي تحصيل تلاميذ الصف الثالث الإعدادي الأزهري لمفاهيم أحکام المواريث واتجاهاتهم نحو دراستها

Pages 413-456
عبد الرحمن أحمد أحمد عبد الخالق

9.

الأفکار اللاعقلانية وأعراض الشخصية التجنبية کمنبئ بالحساسية الانفعالية لدى المراهقين المکفوفين دراسة سيکومترية ـ إکلينيکية

Pages 457-490
مصطفى خلیل محمود عطا الله

10.

تصور مقترح لتطوير مقرر اللغة العربية (متطلبًا جامعيًا ) لطلاب جامعة 6 أکتوبر فى ضوء المهارات اللغوية المناسبة لهم

Pages 491-522
ايمان احمد هريدى; امين محمد محمد ابو بکر

11.

أثر اختلاف متغيرات تصميم الاختبار الإلکتروني على الدافعية للإنجاز الدراسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة

Pages 523-560
محمود محسوب ابراهیم جليله

12.

تقويم تحصيل طلبة کلية التربية الاساسية في مادة طرائق التدريس التاريخ وعلاقتها باتجاهاتهم نحو التخصص

Pages 561-583
هدى هادى خميس; حمزة جرى لونى