1.

" الخصائص السيكومترية لمقياس المهارات الإجتماعية لذوى حالات طيف التوحد "

Pages 1-25
ا/ سلوى محفوظ أحمـــــــد محمد; ا.د/ علي أحمد سيد مصطفي; أ د / خضر مخيمر أبوزيد

2.

مؤشرات الصدق والثبات لمقياس تقدير الذات لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي ذوي صعوبات التعلم

Pages 26-61
ا/ وائل محمد أحمد أبو العلا; ا.د/ عماد أحمد حسن علي; د / نهلة عبدالرزاق عبدالمجيد

3.

علاقة بعض أساليب التفكير لإستيرنبرج بالتوافق الدراسى لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية

Pages 62-96
ا/ نسرين عبد المؤمن على الرفاعى; أ.د/ على أحمد سيد; أ.د/ خضر مخيمر ابو زيد

4.

مؤشرات الصدق والثبات لمقياس المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد المدمجين بمدارس التعليم العام

Pages 97-121
أ/ صفاء عبد الحميد علي محمد; أ.د/ عماد أحمد حسن علي; د / رجب أحمد علي; د/ داليا جعفر علي حموده

5.

الخصائص السيكومترية لـمقياس التنمر لدى الأطفال ذوي اضطراب التلعثم من(7-12) عاماً(*)

Pages 122-146
ا/ عـبـيــر جـابــر مـحمــود عـلـي; ا.د/ مصطفي عبدالمحسن الحديبي; د / نهلة عبد الرزاق عبد المجيد

6.

مؤشرات الصدق والثبات لمقياس الوظائف التنفيذية لدى الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الإنتباه

Pages 147-179
ا/ سميحة صلاح أحمد جابر; ا.د/ عماد أحمد حسن علي; ا.د / هويدا محمود سيد سيد

7.

الخصائص السيكومترية لاستبانة تطوير المعايير الخاصة بالبرامج التدريبية المقدمة لأطفال اضطراب طيف التوحد

Pages 180-205
ا/ نادية ربيع أحمد بهنساوي; ا.د/ أحمد عبدالله الصغير البنا; د / داليا جعفر على حمودة

8.

المرونة النفسية وعلاقتها بالقلق الاجتماعي وبعض المتغيرات الديموجرافية لدى والدي الأطفال ذوي اضطراب التوحد

Pages 206-240
ا/ ليلي حمادة ذكي; ا.د/ منتصر صلاح عمر سليمان; ا.م.د / أحلام دسوقي عارف