| 1. | افتتاحية العدد 03 سبتمبر2024، المجلد الثاني | |
| 2. | استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم في ضوء نموذج GPTID: إمكانيات التطبيق وحدود الاستخدام | |
| Pages 1-26 | ||
| مصطفى كمال موسى | ||
| 3. | تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتحقيق التنمية المهنية المستدامة لمعلمي الدمج والتربية الخاصة من وجهة نظر المدربين المعتمدين بالأكاديمية المهنية للمعلمين | |
| Pages 26-54 | ||
| ياسر محمد خليل | ||
| 4. | أهمية استخدام الشباب الجامعي لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في البحوث الاجتماعية والإنسانية | |
| Pages 56-69 | ||
| سفيان فاسي; عبيدة صبطي | ||
| 5. | واقع توظيف معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لمستحدثات تكنولوجيا التعليم | |
| Pages 71-113 | ||
| عصام شعبان عبد الإمام سليم; فارعة حسن محمد سليمان; عمر سيد أحمد محمود | ||
| 6. | تطوير مناهج التعليم الثانوي في مصر في ضوء مدخل STEAM (رؤية مقترحة) | |
| Pages 115-132 | ||
| سمر رجب إبراهيم علي | ||
